Formación docente

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“Conectar con la vocación y la pasión personales es una asignatura pendiente para muchos profesionales de la Educación. Y es fundamental reconectar con ella. La Educación cambia en la medida en que lo hacen los docentes”

PROYECTOS FORMATIVOS

Procesos de aprendizaje vivenciales y transformacionales con metodologías activas a través de la palabra, el cuerpo, las emociones y la conciencia. Prima la exploración personal sobre la explicación teórica. Los proyectos formativos se puede desarrollar presencialmente o alternarlo con sesiones telemáticas.

Dinámicas individuales y grupales a través de:

  • Grupos de palabra.
  • Escritura creativa y reflexiva.
  • Técnicas de creatividad.
  • Expresión y técnicas corporales.
  • Mindfulness.
  • Coaching para el cambio y preguntas poderosas.
  • Dinámicas de grupo.
  • Arteterapia.
  • Programación Neuro Lingüistica.

En las cuatro ediciones del curso Bienestar más de cien docentes han experimentado en sus vidas y su profesión la transformación de abordar el malestar desde una actitud proactiva y creativa.

  • Malestar y bienestar docente; causas externas e internas. Exploración personal.
  • Responsabilidad personal en la construcción del Bienestar docente.
  • El alumno que fuimos, la persona y el docente que somos.
  • Creencias: nuestro sistema operativo.
  • Gestión emocional para el Bienestar.
  • Valores, sentido y propósito.
  • Recuperar la vocación, la pasión y la motivación.

El curso que es todo un éxito en el Programa “Educación responsable” (Fundación Botín), ahora desarrollado y ampliado para convertir al docente en una persona más creativa, para abordar los problemas como retos y crecer con ellos; para devolver al aula la espontaneidad y el juego aprendiendo desde lo que no sabemos.

  • Qué es la Creatividad y para qué es importante en tu vida y en tu profesión.
  • Modos de funcionamiento neuronal en relación a la creatividad.
  • Emociones y creatividad.
  • Experimentación con técnicas creativas.
  • Procesos de cambio y transformación.
  • La creatividad en el Aula: profesores creativos, alumnos creativos.

  • Qué es y qué no es el mindfulness.
  • Para qué Mindfulness en Educación: bienestar, gestión emocional y aprendizaje.
  • Experimentación de técnicas de mindfulness.
  • Integración del Mindfulness a la vida personal y profesional.
  • Experiencias de Aula y proyectos integradores.

  • Proyectos de Aprendizaje Servicio y sus aportaciones a la comunidad educativa.
  • ¿Para qué es importante el APS en Educación?
  • Necesidades humanas, valores y autorrealización; el concepto de Bién Común.
  • Claves y procesos del Aprendizaje Servicio.
  • Cómo crear un Proyecto de APS. Competencias y programación.
  • Experiencia grupal de servicio.

  • Apuntes de neurociencias sobre el papel de las emociones en el aprendizaje.
  • Estructura de nuestro funcionamiento cerebral, mental y emocional.
  • Gestión emocional a través del cuerpo.
  • Gestión emocional a través del pensamiento.
  • Mindfulness para la gestión emocional.
  • El docente emocionalmente competente: herramientas de la gestión emocional.
  • Técnicas de gestión emocional en el aula.
  • Una programación de aula emocionalmente competente.

  • ¿Una crisis educativa? ¿Qué Educación necesitamos en el siglo XXI?
  • El marco de las Competencias Clave.
  • ¿Para qué ser humano educar?
  • Una Educación de lo Esencial.
  • Entre la exigencia y el placer: amor y deber en Educación.
  • La Presencia del docente como la herramienta del aprendizaje.
  • Claves de la Presencia docente.
  • Decálogo de una Educación para Ser.

– Habilidades no cognitivas para la excelencia educativa.

 


– Comunicación asertiva en el aula.

 


– El Arte para la Gestión Emocional

 


– El enfoque de Arte Terapia en tu clase

 


– El docente-coach: habilidades para la motivación y el éxito.

 


– Equipos directivos empoderados para la innovación.

 


– Coaching de equipos docentes y de equipos directivos.