Corto por la inclusión: proyecto con Aidemar








[su_heading size=»23″ align=»left»]Una de las grandes diferencias entre la Etapa educativa de Primaria y la Secundaria parece ser la exigencia curricular. Una diferencia que muchas veces, en la práctica, personalmente no aprecio. Pues me encuentro con muchos maestros que ya en los primeros años de Primaria se vuelcan en impartir todo el “temario” como una…
[su_heading size=»23″]Si hay una razón por la que existe este blog, por la que atravesé en una crisis personal a partir de la que me re-inventé como persona, por la que me apasiona la Educación y quiero aportar a su necesaria innovación, seguramente esa es el Diseño.[/su_heading] Sí, además de Profe estuve muchos años en…
Que vivimos en un mundo globalizado es tan claro, tan claro que… puede resultar transparente y desapercibido para muchos. Sobre todo para quienes son de una generación más reciente, que han nacido «nativos globalizados». Por eso, no sólo se trata de abordar el tema que toca según currículo de Secundaria para Adultos, sino sobre todo…
Que la construcción de quienes somos es un proceso dinámico que abarca toda nuestra vida es algo constatado. Y lo importante es que se haga de manera gozosa, incluyendo aquellos episodios o vivencias que duelen, están llenas de dificultades o son complejas de abordar. La construcción de quienes somos se realiza en el contacto con…
Arrancamos con mucho entusiasmo la formación para el desarrollo de la creatividad con los docentes que participan en el programa de Educación Responsable en Murcia. A través de dinámicas lúdicas y aprendizaje experiencial caemos en la cuenta de cómo funciona nuestro cerebro y cuáles son los obstáculos para la creatividad, aprendiendo técnicas específicas para su…
La importancia de la mirada apreciativa Una formación docente se incorpora al Plan de acción tutorial y de ahí se enriquecen los alumnos. Es momento de reivindicar las fortalezas humanas. Todo parte de una formación docente sobre Fortalezas y Psicología Positiva. Con Oscar y Ana (los ponentes) vimos enseguida las posibilidades de incluir este trabajo…