En el día a día de un centro educativo, es fácil quedar atrapados por la «mente volver» (Álex Rovira), con la que estamos resolviendo problemas sin parar: ese ruido constante de la gestión, rellenar papeles, afrontar conflictos inmediatos y una inercia académica que a menudo nos desconecta de nuestro propósito esencial Sin embargo, la verdadera transformación…
Mirando en los ojos de los docentes: crónica como formador (Fundación Botín). Entre octubre y noviembre, he tenido el honor de Ser ‘Sherpa’ de compañeros docentes. Comparto mis conclusiones tras impartir la formación sobre Creatividad en Murcia, dentro de un programa muy esencial: el programa «Educación Responsable” de la Fundación Botín. Ser formador de formadores…
Job Shadowing en la Escuela de Adultos de Trieste: reflexiones para la mejora de los aprendizajes Semana intensa en Trieste, Italia, donde tuve el privilegio de realizar un job shadowing en el CPIA (Centro para la Instrucción de Adultos) de Trieste del 10 al 14 de noviembre. Como docente del CEA Mar Menor en Murcia , mi objetivo era sencillo:…
El pasado 6 de octubre de 2025, la Universidad de Murcia acogió las Jornadas de Innovación Educativa, organizadas por el CPR Región de Murcia. Más que un simple evento, ha sido un necesario toque de atención a la práctica docente, un espacio para celebrar los proyectos premiados, compartir buenas prácticas y, sobre todo, para fomentar…
PROPUESTA PARA EL DESARROLLO DE UN APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS TRANSVERSAL La motivación para escribir este artículo surgió de la necesidad en mi Centro, el Centro de Adultos Mar Menor, de desarrollar proyectos de aprendizaje interdisciplinares y aportar este contenido a modo de pautas o puntos de partida que se puedan seguir y que deben…
Continuamos contando las claves educativas que pueden transformar nuestra mirada docente y enriquecer nuestra práctica desde este VI Encuentro de formadores del Proyecto Educación Responsable que disfruté a tope, como una experiencia formativa y de encuentro entre compañeros de comunidades autónomas de Valencia, Navarra, Madrid, Castilla León, Galicia, etc. Neurociencia aplicada a la educación Anna…
Conoce el Proyecto Educación Responsable (ER) es un Proyecto Educativo cuyos objetivos son: ayuda a niños y jóvenes a conocerse y confiar en sí mismos, comprender a los demás, reconocer y expresar emociones, desarrollar el autocontrol, aprender a tomar decisiones responsables desarrollar la capacidad creativa. Está promovido por la Fundación Botín, una fundación sin ánimo de lucro que…
«He llegado a una estremecedora certeza: soy el elemento decisivo en el aula. Mi ser, mi persona, es lo que crea el clima de la clase. Es mi actuar diario en el aula lo que genera sol y calor o tristes nubarrones. Como profesor poseo el poder tremendo de hacer la vida de un niño…
Tanto en la crianza como en la escuela, la Educación es una oportunidad para el desarrollo del potencial humano o para obstaculizarlo. Y ello depende de los vínculos que conformamos, generando confianza o dependencia e inmadurez emocional. Trabajar con niños y adolescentes suele acarrear tensiones y conflictos. Para abordar esos conflictos y sacar de ellos…
TEJIENDO REDES DE COOPERACIÓN EUROPEAS, IMPLEMENTANDO LA INNOVACIÓN Breve crónica de mi experiencia Erasmus+ del 28 de marzo al 1 de Abril en Florencia, Italia. Formación realizada con la entidad Europass Teacher Academy: “Happy Schools: Positive Educación for well being and live skills development”. Teacher trainer: Laila Dari. (Colegios felices: educación positiva para el bienestar…