Siempre está la controversia de si un equipo directivo de centro educativo debe dedicarse a la gestión o al liderazgo. Personalmente pienso que la gestión es lo que hace que el motor del barco funcione, pero es necesario también tener un rumbo, un destino, un para qué dando sentido a todo lo que se hace…
Seguramente es esto lo que nos fascina del deporte, de los deportistas: el espíritu de superación indomable del ser humano. Querer alcanzar la excelencia, perseguir gozosamente nuestro máximo potencial.
«He llegado a una estremecedora certeza: soy el elemento decisivo en el aula. Mi ser, mi persona, es lo que crea el clima de la clase. Es mi actuar diario en el aula lo que genera sol y calor o tristes nubarrones. Como profesor poseo el poder tremendo de hacer la vida de un niño…
En Educación de Adultos queremos repensar el discurso del aula, romper la frontera entre el aprendizaje formal, no formal e informal, revisar el aprendizaje y la manera de enseñar. En el Ámbito Social partimos de la investigación para emplear el arte y los lenguajes visuales como medios para la reflexión en sus diversos procesos y…
Llevamos un mes de clase y arrancamos en el Ámbito Social con los primeros temas de Economía básica y personal, mientras vamos configurando y cohesionando los grupos de alumnos y dándole vueltas a esos proyectos que luego vertebran todo el curso. En el CEA Mar Menor queríamos generar un espacio de intercambio de ideas continuando…
La Educación para Ser es aquella que no se limita a lo formativo, implicando a todos los niveles de la persona para que construya una vida con sentido y propósito. El rol y el liderazgo educativo, ese que aporta el docente, es fundamental para acompañar a los alumnos en esa construcción o, por el contrario,…
Lo que esencialmente ha de aprender una persona es aprender a Ser. Ser lo que realmente está destinada a Ser. Solo así podremos llevar una vida plena y con sentido. Porque es esa conexión con nuestro Ser la que nos da cierta sensación de felicidad, que no es una efímera reacción emocional sino el resultado…
De cómo el Covid19 puede empujarnos a innovar como docentes El confinamiento en casa al que se está sometiendo a la población por la pandemia del Coronavirus Covi19 está dejando aulas vacías y niños en casa. Es una situación excepcional y nueva que sólo se da en raras situaciones. El pasado viernes, 13 de Marzo,…
La creatividad es la única forma de recuperar la identidad de alumnos y docentes Frente al trabajo repetitivo y sin sentido, frente a la cultura del esfuerzo sin propósito claro y significativo, frente a tareas descontextualizadas y desconectadas, la creatividad es el reencuentro gozoso con las propias potencialidades y talentos, con la automotivación intrínseca a…
«No es a la montaña a la que debemos conquistar, sino a nosotros mismos» Sir Edmund Hillary El crecimiento es una tendencia en la vida humana. Tendemos a querer mejorar nuestra vida, aunque solemos enfocarnos más en unos aspectos que en otros. El crecimiento en la naturaleza es una expresión inevitable de la vida. Más allá de nuestro desarrollo biológico,…